常州大学城市建设学院日常教学检查制度

为加强教学管理，完善质量监控体系，确保教学工作有序、高校运行，不断提高我院教学质量，特制订本制度。

1. 教学检查的目的与意义

开展教学检查是加强教学过程管理、检查教学环节落实情况、确保教学质量的重要措施。通过教学检查，可以对我院教学情况进行相应的检测及考察，了解和鉴定教学效果及教学目标的实现情况，以便采取相应措施解决问题，改进教学和管理。

2. 教学检查的组织与实施

学院成立教学检查小组，以教学院长、专业负责人、系主任、系副主任、教务秘书、院长助理为主要成员，并吸收部分教授，组成学院教学质量监控和评价小组，做好检查记录和汇报材料，把检查情况交给学院教学科研科保管。学院要根据检查情况及时进行整改部署和落实。

教学质量监控和评价小组：

组 长：朱平华

副组长：乔书记

成 员：王新杰  顾坚 许霞 夏雄 陈春红 王伯林 刘桂凤

杜尔登 董良飞 郭强 周年勇

秘 书：许敏

3. 教学检查的形式和内容

教学检查分为平时抽查和集中检查，其中集中检查包含开学检查、期中检查和期末检查。

（1）平时抽查

平时抽查根据该学期教学目标和有关教学工作情况随时安排。其内容主要包括教师教学情况、作业布置与批改情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执行情况等。

（2）集中检查

开学检查：每学期开学前由学科办公室着重对授课计划和教学大纲的网上填报情况、学生考勤情况、教材到位情况、课表执行情况等进行检查。

期中检查：期中教学检查在期中考试前后进行。内容主要包括：期中考试安排情况、教师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置批改情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行情况等。检查主要采用听课、召开期中师生融合会、随访等方式进行。

期末检查：在期末考试前后进行。内容主要包括：教师教案网上上传情况、期末考试安排情况、教师教学任务完成情况和教学效果、教学同行听课情况、督导专家听课情况、学生评教情况、下学期教学安排情况、教材预订情况以及教学工作小结情况等。检查采用现场检查和网上检查相结合的方式进行。

4. 教学检查结果的处理

各专业要对每次教学检查情况进行小结，及时处理教学检查中发现的问题并提出改进意见。学院领导要认真分析研究教学检查情况，针对教学工作中存在的问题和不足制订整改措施。

城市建设学院  

二0二二年十月十三日